一、汉语言文学选考科目，帮我参考一下？
文化概论——挺有学问的，和历史、国学有联系 推荐
语法研究——枯燥
古代文论——比较难懂
红楼梦研究——挺有意思的 推荐
鲁迅研究——好老师能讲得很精彩 推荐
高尔基研究——没接触过，好像这个在十年前还是很流行的
二、请问古代的语法，孟仲暮，叔伯仲季，冠亚季？
它们的起源都很早，起码春秋时期就都有了。 但在使用上有很大差别，这才使得它们同时存在。 孟仲季：主要用来指时序。一个季度都是三个月，孟仲季分别代表其中的月份。如“孟春”、“仲春”、“季春”，分别代表一至三月，指夏天的，就是四至六了。 叔伯仲季：应该是伯仲叔季，它们大多有单人旁，主要用来给兄弟排行的。伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。《春秋命历序》有：“皇伯、皇仲、皇叔、皇季、皇少，五姓同期，俱驾龙，号曰五龙”。 冠亚季：主要用于考试、比武等排名。由于古代很多字有平仄两种读音，读平声时多为名词，仄声多为动词。冠，作为帽子，读平声，作为“戴帽子”读仄声。某人的勇气给三军“盖了帽”，就叫“勇冠三军”，那么，亚于他的就叫“亚军”了。
三、体现古汉语语法的特点的成语？
言简意赅。
拼 音:yán jiǎn yì gāi
解释:赅：完备。话不多，但意思都有了。意思是形容说话与写文章内容简明扼要。
示例:我们作文应该言简意赅，不要拖泥带水。
近义词:要言不烦、简明扼要、言简义丰、言简意深、言简意该。
反义词:长篇大论、连篇累牍、拖拖沓沓。
四、古汉语中的句读是什么意思？
古时称文词停顿的地方叫做句或读。连称句读时，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小的段落。
古代中文在书写上原本是没有标点符号的设计，但是在阅读时为求语气的顺畅和正确的传达意思，仍有需要注意文句的起承转合，读书人便会在文章中自行加注记号，这就是句读的由来。
要对古文正确标点断句不是件容易的事情，有些经验可供我们参考：
弄通文意
第一步，通读全文，了解大意。要根据自己的理解水平通读一到三遍，初步了解文章大意；
第二步，抓住关键，把握中心。一篇文章总要围绕一个中心来写，说理问的中心往往集中在一两句非常精辟的言语中。抓住关键就能把握中心，从而理解文章的基本内容。
第三步，理清脉络，点断句子。一般来说，叙事性散文脉络比较容易理清，而说理性散文应该注意层次的把握。
第四步，点断句子后，再行通读。要求字句必须讲得通，内容必须符合情理，标点出来的句子，还要符合古代语法和音韵。仔细体会作者表达出来的感情、语气。做到正确标点。
利用句式
从词汇方面看，古汉语单音词比较多，一词多意的现象比较普遍。古今词义的差别比较大，同时词类活用的情况也比较多。
从词序方面看，主要是宾语前置，特别是要善于识别宾语用代词复指的宾语前置。而介词结构后置和用作补语的问题也值得注意。
从句式方面看，判断句，被动句都比较好识别。省略句需要重视，要注意省略的是什么成分。古人行文有个重要特点。喜欢对举成文，常常使用对偶、对衬、对比、排比等句式，以增强文章气势。掌握这一特点，只需要把标点的文章诵读几遍，就能上口。因而能够自然的把句子断开。
借助虚词
古人用词造句习惯于用虚词表示停顿和语气。有些虚词实际上起着某些标点的作用。因此，我们要善于抓住这些视觉上的“显著外部标志”，帮助我们断句。
1、“夫、惟、盖、故、粤、是故、今夫、若夫、且夫、然则”常常置于句首，一般情况下，我们可以在它们前面点断句子。
2、“也、耳、焉、矣、乎、哉、耶（邪）、欤（与）”等多置于句尾，所以我们也可以在它们的后面点断句子。