一、定语后置的标志？
在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象.定语后置一般有三种情况：
1）、中心词+定语+者或中心词+之+定语+者
石之铿然有声者,所在皆是也.（《石钟山记》）
大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?《五人墓碑记》张溥
遂率子孙荷担者三夫.《愚公移山》〈列子〉
2）、中心词+之+形容词（定语）
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也.（《劝学》）
带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬.（《涉江》）
四海之大,有几人欤?
3）、中心词+数量词（定语）
马之千里者,一食或尽粟一石.（《马说》）
我持白璧一双,欲献项王；玉斗一双,欲与亚父.（《鸿门宴》）
二、place的后置定语？
place固定短语用法-place后接定语（从句）的特殊性
1.place表示"地方"时，后接不及物动词的不定式作定语时，可以不用介词。
2.后接定语从句时，有时也可将关系副词where改为that或省略，或将其后有关介词省略。但若不是place而是其它名词，则不能省略其后必用的介词。
3.place是可数名词,基本意思是"地方,场所,所在地",引申可表示"城,村,镇""家,房屋,住所"等,也可表示用于某种特殊目的或发生某事的"建筑物,场所",常与介词of搭配使用。
4.place也可表示物体表面的"某点"或"某处"或书、戏剧等的"某段落"或"某点"。
5.place还可指某人、车等保留或占据的"座位,位置",引申可表示"自然或恰当的位置〔地方〕""职位,职务,学习的机会""等级,地位,身份"等,作"等级,地位,身份"解时常用于单数形式。
三、后置定语的用法？
在英语中某些定语有时放在被修饰词之后，我们称之为“后置定语”。常见的后置定语：介词短语、形容词作不定代词的后置定、形容词作疑问词的后置定语、动词不定式作后置定语、分词短语作后置定语、enough作后置定语。
后置定语讲解
介词短语放在中心词后修饰和限定中心词，作后置定语。形容词修饰由some-,any-,no-,every-构成的复合不定代词和复合否定代词时，必须放在它们后面。形容词修饰疑问代词what,which,who,whose,whom和疑问副词when,where,why,how的时候，要后置。现在分词用作后置定语通常表示这个分词的逻辑主语和它是一种主动的主谓关系，但由于句中已经有了谓语，所以在这种情况下只能用非谓语动词中的现在分词的形式来表示。和现在分词不同的是，过去分词和它修饰的中心词是一种逻辑上的动宾关系，有的时候经常可以看作是定语从句的省略形式。
四、with后置定语的用法？
with 结构作定语，修饰前面的名词 （可以是紧跟的名词，也可以是不紧跟的名词，）作定语，带有.....的特征。
1、 with 结构修饰名词，with 作后置定语，不紧跟前面名词的情况。
例，Bihar is India's poorest state, with an annual per capita income of $111, lower than that of the mostimpoverished countries of the world.
with 结构 修饰 Bihar
例，The diet of the ordinary Greek in classical times was largely vegetarian ----- vegetables, fresh cheese, oatmeal, and meal cakes, with meat as a rarity.
with 结构 修饰 diet
例，In addition to having more protein than wheat does, rice has protein of higher
quality than that in wheat, with more of the amino acids essential to the human diet.
with 结构修饰 rice
五、定语从句与后置定语的转化？
加上关系次和谓语动词就可以，如: a room full of desks. 变为: a room that is full of desks. The boy sitting under a tree. 变为: the boy who is sitting under the tree.
六、后置定语和后置状语的区分？
区别主要在于后置的成分不同而已。
状语后置和定语后置都是古汉语中常见的倒装句。
状语后置就是状语放在它所修饰的谓语之后，如：苏子与客泛舟游于赤壁之下，其中“于赤壁之下”是介宾短语，在句子中充当状语，修饰谓语“泛舟游”，正常语序是：苏子与客于赤壁之下泛舟游。
而定语后置就是定语放在了它修饰的词（名词，代词，名词性短语）之后，如“客有吹洞箫者”，其中“有吹洞箫”是定语，“者”是定语后置的标志，被修饰的词是“客”，正常语序是：有吹洞箫的客。
七、出师表中定语后置的句子？
该文没有定语后置句。
定语后置句：在现代汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前。在文言文中，有时为了突出中心词的位置，强调定语所表现的内容或使语气流畅，定语也可以放在中心词后，这种现象就叫做定语后置。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译。
八、古汉类定语和后置定语的区别？
在汉语中，定语是修饰和限制名词的，一般放在中心词前，这种语序古今一致。在文言文中，除此情况外，也可以放在中心词后。定语放在中心词后面，用“者”结尾，构成定语后置的形式。那么，在翻译的时候，要注意把后置定语提到中心词前面去翻译
九、师说、劝学中的特殊句式（判断句、定语后置、介宾后置、被动句、定语后置、宾语前置）？
师说 特殊句式 宾语前置 句读之不知 ，惑之不解。
介词结构后置(状语后置）1.学于余。
2.耻学于师。
3.师不必贤于弟子。
4.其闻道也亦先乎吾。判断句 1.师者，所以传道受业解惑也。2.其为惑也，终不解矣。3.人非生而知之者。4.非吾所谓传其道解其惑者也。
5.道之所存，师之所存也 被动句 不拘于时 省略句 1.今其智乃反不能及（之）（省宾语） 2.吾从（之）而师之（省宾语） 3.（其，指士大夫之族）群聚而笑之（省主语） 4.（师）位卑（者）则足羞，（师）官盛（者）则近谀（省略谓语动词） 5 .或师焉，或否焉 （“否”后省“师”） 6 .生乎吾前（者） 重点背诵句 1.古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。2.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。3.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。4.位卑则足羞，官盛则近谀。5.三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。劝学 特殊句式 1．虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也（判断句，“……者，……也”表判断，可译为“……的原因”） 2． 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（判断句，“……者，……也”表判断） 3．善假于物也（状语后置） 4．蚓无爪牙之利，筋骨之强。（定语后置） 5． 取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。（状语后置介词结构“于水”，表示比较） 6．輮以为轮（省略句：輮（之）以（之）为轮） 7．輮使之然也（省略句：輮（之）使之然也） 8．无以至千里（固定句式，“无以……”意为“没有用来……的办法”）
十、劝学的定语后置句？
书到用时方恨少，书山有路勤为经，学海无涯苦作丹。